Professor Connie Svabo holder oplæg om at udvikle "Wicked Scientists"

På konferencen Transforming University Educations bidrager professor Connie Svabo til formiddagens oplæg og paneldebat. Connie Svabos præsentation bærer titlen: Creative Pragmatics: Developing Wicked Scientists for a Wicked World og handler om den afgørende rolle, universiteter spiller i forbindelse med at udstyre studerende med handlekraft, viden, færdigheder og kompetencer, der er nødvendige for at imødegå flere kriser, såsom klimaændringer og tab af biodiversitet, og for at bidrage til en bæredygtig fremtid.

Connie Svabo taler om, hvordan Creative Pragmatics kan fungere som en transformativ tilgang til STEM-undervisning ved at fremme tværfagligt samarbejde og kreativitet. Ved at balancere dyb faglig viden med tværgående færdigheder forbereder Creative Pragmatics studerende på at tackle uforudsigelige udfordringer og kommunikere effektivt på tværs af discipliner. Denne tilgang er i overensstemmelse med EU's uddannelsespolitiske mål, som understreger udviklingen af kompetencer, der er nødvendige for at navigere i komplekse arbejdsmiljøer. Med afsæt i indsigt fra den kommende bog "Creative Pragmatics through Active Learning in STEM Education" argumenterer hun for integrationen af tværfaglig læring som et middel til at styrke studerende til at blive ledere i den grønne omstilling, hvor de udvikler det, vi kalder "wicked scientists" til en kompleks verden.

Øvrige oplægsholdere og deltagere i formiddagens panel er professor Susan Wright og lektor Jonas Andreasen Lysgaard, begge fra Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, Aarhus Universitet.

Eftermiddagen indeholder også oplæg og paneldebat, hvor oplæggene bliver holdt af Anna Hinderer og Vero Pinzger, Humboldt University, Berlin, prodekan Olav Geil, Aalborg Universitet og professor Anders Svensson, Niels Bohr Instituttet, Københavns Universitet.